FICHE FORMATION pour l’Entretien Annuel d'Evaluation
FICHE FORMATION |
Entretien annuel d’évaluation |
Direction ………………………………………………………………..Agence :……………………………Service Lieu et date de l'entretien :…………………………………………………………………………………………….…
| Nom, prénom : |
Corps oo niveau I à V pour les contractuels : |
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| Numéro et libellé du poste Fonction : |
1 – Bilan des Formations demandées et suivies depuis le dernier entretien
| Identification des formations [1] demandées (1) |
Formation obtenues / non obtenues [2] |
Durée (en jours) (2) |
Origine du besoin (3) |
Effets pour le service [3] (4) |
Si oui lesquels ? Si non pourquoi ? (5) |
2 - Besoins de formation pour l’avenir
| Pour quoi faire ? (6) |
Temps à consacrer globalement (7) |
Délais (8) |
Suggestions éventuelles de réalisation (9) |
Date :
Signature de l'intéressé : Signature du responsable hiérarchique
Transmis au Responsable Territorial de Formation le :
Indications pour renseigner les colonnes
1 – Formations suivies depuis le dernier entretien
1 - Colonne identification des formations
Indiquer le type de formation suivie :
§ Inscription à des sessions de formations (catalogues ONF ou autres)
Identifier la formation (catalogue et titre)
§ Modalités de formations intégrées à la vie du service
· préparations, remise à niveau (travail individuel, regroupements, formation par correspondance…)
· formation – action,
· auto formation accompagnée
· tournées, travail avec un collègue ou dans une unité voisine
· monitorat ou tutorat.
2 - Colonne durée
§ Inscription à des sessions de formations : indiquer le nombre de jours pour chaque session
§ Modalités de formations intégrées à la vie du service
Indiquer le nombre de jours consacrés spécifiquement à la formation (journées de regroupements, journées de décharge de service) et la période sur laquelle s'est développée l'action de formation (préparation de février à octobre – 9 mois avec 3J de regroupements et 1/2J par semaine de décharge de service)
3 - Colonne origine du besoin : noter le ou les chiffre(s) correspondants
1 = activité nouvelle, nouvel objectif
2 = compétences à développer en lien avec les résultats des années précédentes
3 = évolution de carrière :
| 31 candidature à un nouveau poste, mutation 32 examens et concours |
33 promotion 34 certification |
35 autres |
4 - Colonne effets pour le service
| 1 = oui, tout à fait bénéfique. |
2 = oui, mais pas suffisamment. |
3 = non, pas vraiment. |
4 = non, pas du tout |
5 - Colonne Si oui …si non
§ Lesquels ? (oui) : comparer les effets avec
- les objectifs visés, (colonne "pour quoi faire" de l'entretien précédent)
- les missions, les moyens, les aspirations personnelles
- les résultats des années précédentes et les objectifs de l'année n
§ Pourquoi ? (non) : indiquer des causes d'échec
| - formation mal adaptée, erreur d'aiguillage … - mode d'organisation du travail |
- moyens - missions, attributions |
- motivation … |
2 – Besoins en formation
6 – Colonne pour quoi faire
1 = activité nouvelle, nouvel objectif
2 = compétences à développer en lien avec les résultats des années précédentes
3 = évolution de carrière :
| 31 candidature à un nouveau poste, mutation 32 examens et concours |
33 promotion 34 certification |
35 autres |
7 – Colonne temps à consacrer globalement : nombre de jours pouvant être affectés à l'action de formation
8 – Colonne délais. Il s'agit du délai d'acquisition des ressources sous forme de stages ou d'autres modalités. (La formation ne produit pas de compétences)
9 – Colonne suggestions éventuelles : indiquer les formations (sous forme de stages ou d'autres modalités) que vous avez éventuellement identifiées.
[1] A partir de la fiche de formation de GIFOP.
[2] Ajouter 1 pour formation obtenue, 2 pour formation non obtenue.
[3] Si la formation a été demandée pour le seul développement personnel du collaborateur, indiqué sans objet (SO )